WEATHER

Bueno, hemos empezado la asignatura de Science repasando conceptos. Hoy os traigo el topic del tiempo. Yo, personalmente trabajo este tema durante todo el año, empezamos la clase preguntando el día que hace y apuntándolo en nuestro weather chart.

Si es la primera vez que ven el tema lo introduzco como siempre con canciones sencilla, videos, alguna que otra ficha y por supuesto crafts.

Aquí os dejo algo de lo que ya estoy haciendo, como siempre espero que os sirva de guía en esta, cada vez mas difícil profesión.

Video 1.- Weather story

Video 2.- How's the weather

Video 3.- How's the weather con coreografía es de simple songs yo la uso para 2º primaria

Video 4.- How's the weather de Dream English para kindergarten

Video 5.- De este video me encantan las imagenes y la música es super relajante.

Video 6.- Weather vocabulary de Dream English

Video 7.- Es un capitulo de un programa de la television, a los mis chavales les encanto

Video 8.- How's the weather? Muy simpatica la cancion para kindergarten y 1º primaria

Ahora os dejo algunas rimas y canciones sobre un tiempo determinado, yo las suelo poner el pocket chart asi puden jugar con la rima o canción, ordenádolas, dibujando las palabras clave y colocandolas al lado.

Rhyme 1.- Rain on the green grass

Rhyme 2.- Rain, rain go away hay varias versiones #1, #2, #3, #4, #5 con dibujos rechonchitos y monisimos

Song 3.- Mr. Sun, mas que una rima es una canción, pero me encanta

Rhyme 4.- It's raining, it's pouring

Bueno aquí hay alguna juegos interactivos pensado para la pizarra digital o cualquier otro uso que queráis darles:

Game 1.- Balamory weather story

Game 2.- Weather maze de la página de British Council

Game 3.- Dress Caillou

También tememos CRAFTS de la fantastica página de dltk os dejo el enlace: http://www.dltk-kids.com/crafts/weather/index.htm

NUMBERS

Hemos empezado repasando los números para los alumnos/as de 2º de primaria y reaprendiendo para los de 1º. Por ello os voy a dejar que es lo que he programado para estos dias.

1º Empezamos con las canciones (marca de la casa, soy yo muy bailona):

Song 1.- Seven steps

Song 2.- 1-2-3-4-5

2º Realizamos varios juegos de TPR donde han de buscar el nº que yo les indico para ello, en el suelo o en una mesa he colocado un montón de números de plástico y como siempre el equipo que mas nº acierte se alzara con el triunfo.

3º Visualmente he trabajado los nºs usando peces que llevan el nº y las palabras correspondiente, ellos tenían que ayudarme a encontrar las parejas. Este recurso lo he descargado de la siguiente página: http://www.sparklebox.co.uk/md/numbers/fish.html

4º Aprovechando la temática de la canción les hablaré de los animales del mar y realizaremos nuestro mural y acuario.

5º Otra actividad es contarles el cuento de "Slippery Fish", me encanto este cuento, lo verán en papel (fabricación casera) y también en video aquí os dejo el enlace.

Para 2º de Primaria, haré lo mismo ya que primero repasaremos y después presentaré los nº del 11 al 20 para finalmente coger la dinámica y llegar al 100. Para esta tarea realizare las siguiente actividades:

1º Veremos varios videos donde nos presentarán los números:

Video 1.- Numbers 11-20

Video 2.- Numbers de 10 en 10, y esta otra un poco mas aburrida pero ....

Video 3.- Number 1-100 esta tiene ritmillo.

Video 4.- In the big blue sea, seguimos con la temática del mar.
Video 5.- Number song 1-20

2ºColocaré los peces de 10 en 10 y pegaremos las palabras debajo.

3º También os dejaré algunos juegos de ordenador sencillitos:

Game 1.- Match the numbers

Game 2.- Dartboard game

Game 3.- Which number is...?

Game 4.- Counting fishes

Espero esto os ayude, cuando haga fotos de todas las actividades las iré subiendo y si por el camino se me corren mas cosillas os lo comunico.

EMPEZAMOS UN NUEVO CURSO...

Bueno, pues ya estamos de vuelta y con las pilas bien cargadas.

Este curso tengo algunas propuestas que espero que salgan mas o menos bien, o al menos que puedan funcionar y ya las iremos perfeccionando.

También tengo un aula nueva, que estoy preparando, ya que solo va a ser para el área de inglés y por ello quiero poner en marcha varias ideas que siempre me han rondado la cabeza. Cuando tenga fotos os enseñare mi pequeño proyecto.

Ahora para ir abriendo apetito, os voy a dejar un par de canciones que he utilizado el primer día de cole con mis niños/as de 1º ciclo de primaria, para romper el hielo y empezar con un poco de marcha... espero os gusten, a ellos les prestaron bastante o al menos se lo pasaron bien ese ratito.

Song 1.- If you are happy

Song 2.- London brigde version 1

Song 3.- London brigde version 2 (esta es mas sencilla)

Song 4.- Skidamarink lyrics y aqui tambien os dejo el baile de la misma.

Song 5.- Seven Steps

Song 6.- Uhhh HuH!!! (esta les ha encantado) version super fast

De todas ellas elegi tres canciones y asi pasamos nuestra primera hora de contacto con la asignatura del inglés

OUR FOREST

Otra actividad que hicimos en el tema de las plantas fue un pequeño bosque, coincidiendo también que este año era el "Año internacional de los bosques".

La actividad es sencilla, y la he "copiado" de un blog o pagina donde la vi por primera vez, eso si he modificada alguna cosilla, ya me conocéis, hay que darle siempre un toque diferente a las cosas.

El material que se necesita sencillo: Un tubo del papel de cocina y cartón donde dibujareis la forma del árbol que mas os guste, yo opté por los árboles frutales pero otra compañera hizo, castaños y nogales eso ya queda a la imaginación de cada uno.

Bueno, el tronco es el papel de cocina, se pude pintar con pintura de dedos o como yo forrarlo con papel de seda, pinocho o lo que tengáis a mano. La copa la calcamos en el cartón, cartulina no vale porque quedaría muy endeble y al poner los frutos se doblaría. Después la pintamos por las dos caras o la volvemos a forrar con papel.

Se pueden añadir hojas con tocitos de papel de seda de diversos colores: verde claro y oscuro, naranja, rojo,... Siempre por las dos caras. Por último se añaden los frutos, en mi caso manzanas y están echas con papel de seda rojo, una gran bola para que se ven bien.

Los plantamos en vasos pero si encontráis macetitas pequeñas quedan de lujo. Y finalmente escribirmos "My tree" en el vaso o maceta.

Los expusimos y ya teníamos una gran bosque.

FLOR PARA SCIENCE

Bueno, después este silencio vacacional ya estamos aquí de nuevo. Os voy a poner en primer lugar alguna que otra actividad que se me olvido subir del curso pasado. Ya estaban explicadas en entradas anteriores pero os dejo ahora las fotos de dicha actividad hecha por mis alumnos y el resultado "real" de las mismas.

Empezaré por una flor de papel hecha con el molde de las magdalenas y adornandola con diversos papeles queda muy vistosa.

Yo la utilizé para science, ya que después de hacerla escribimos las partes de la planta y también le pusimos el sol y las nubes que son dos elementos necesarios para que una planta crezca sana y feliz. Después se lo llevaron para casa super contentos.

Y sin mas preámbulos os dejo con las fotos:

FICHAS DE REPASO

Bueno, llevo no se cuanto tiempo intentando escribir cuatro lineas para poder poner el enlace a los álbumes picasa y así dejaros las fichas de repaso.

Pondré más cuando disponga de tiempo así que mirarlas a menudo para ver si hay cosas nuevas.

No dispongo de mucho tiempo ya que estoy ultimando cosillas para mañana, espero que todo lo que os dejo os sirva para el verano o para cualquier momento.

Otra cosilla importante es que tengo un montón de fotos y de cosillas que he hecho en clase y que todavía no he subido, en cuanto tenga un rato prometo ponerlo todo.

Ya veréis que la espera ha merecido la pena.

Un saludo a todo el mundo y nos vemos, pronto, espero.

Os dais cuenta de lo despistada que soy que no he puesto el enlace en cuestión, bueno, aquí os lo dejo: https://picasaweb.google.com/anayourod, recordar que para poder acceder a las imágenes tieneis que bajaros el programa de picasa que es gratuito.

STEPHENSON

Estamos aprendiendo cosas sobre el ferrocarril y su inventor, por lo que os voy a dejar un video de Erasé una vez los inventores para poder saber algo más sobre él.

Video 1.- Parte I
Video 2.- Parte II
Video 3.- Parte III

Espero que os guste y que aprendais mucho.